Where legends become real
legendaria
Soria
tu proyecto, nuestro proyecto
Soria Legendaria es un proyecto de innovación docente de la Universidad de Valladolid, desarrollado en el curso 2017-2018, que sirvió para poner las bases de un imaginario construido por alumnos y profesores participantes en los siguientes proyectos "Edulegend" (curso 2018-2019) y "Edulegends II" (curso 2019-2020).
El objetivo fundamental del proyecto es la recopilación, elaboración y difusión de relatos -principalmente leyendas ubicadas en la provincia de Soria- para que los alumnos universitarios mejoren sus capacidades comunicativas (orales y escritas). Estos relatos sirvieron para el diseño de materiales artísticos variados (dibujo, esculturas, maquetas, mapas, cortos, etc). Y a todos ellos se les añadió una propuesta didáctica de actividades para la etapa de Educación Infantil y Educación Primaria.
Este sitio web sirve de exposición y catálogo de los resultados obtenidos estos años. Y se ofrece a toda la comunidad educativa como portal de recursos educativos en torno a las leyendas.
El proyecto de recopilación y difusión de leyendas se divide en dos ejes de actuación: Soria Legendaria histórica y Soria Legendaria natural. En el primero se clasifican relatos cuyos contenidos y personajes se adapta mejor al área de Ciencias Sociales mientras que el segundo es adecuado para el área de Ciencias Naturales. La lengua y la literatura (el relato) actúan como ejes vertebradores. Y la Educación artística -plástica- da color y vida a las letras y los entornos.
En Soria Histórica se han catalogado aquellos relatos (y propuestas didácticas) que dan valor a los edificios abandonados, conventos, elementos arquitectónicos curiosos, despoblados, puentes deteriorados. En Soria Legendaria natural pueden leerse relatos de cascadas, ríos, lagunas, cuevas, árboles, bosques, montañas, piedras... en definitiva, accidentes geográficos y elementos de la Naturaleza.
Objetivos
1. Motivar al alumnado a partir del entorno cercano.
2. Enseñar a valorar el patrimonio histórico y natural a partir de fotografías y dibujos.
3. Buscar, seleccionar y leer distintas leyendas ubicadas en la provincia de Soria mejorando la comprensión lectora.
4. Redactar nuevos relatos mejorando la expresión escrita.
5. Aprender a narrarlos.
6. Diseñar materiales artísticos como escenas y personajes de los relatos.
7. Elaborar propuestas didácticas para las etapas de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria.
8. Difundir los recursos educativos elaborados en un sitio web para ponerlos al servicio al resto de la comunidad educativa (en ejecución).
Ejes de actuación
EJE ESTRATÉGICO DE ACTUACIÓN 1 (curso 2017-2018)
Lectura y creación literaria: el valor de las leyendas
La finalidad de esta línea de investigación es la producción y creación literaria de nuevas leyendas a partir de tres áreas temáticas de motivación-actuación:
1. Recopilación, consulta bibliográfica y catálogo documental a partir del modelo de lectura crítica.
2. Creación de nuevos relatos o adaptación de originales según la etapa educativa.
3. Diseño y programación de propuestas didácticas a partir de leyendas.
EJE ESTRATÉGICO DE ACTUACIÓN 2 (curso 2018-2019)
Dibujo y creación materiales artísticos "legendarios"
Esta línea de investigación plantea la elaboración audiovisual de diferentes recursos y materiales didácticos a partir de las leyendas creadas en la línea de actuación anterior:
- Clasificación de fotografías de la provincia de Soria y alrededores para la fomentar la creatividad y la imaginación de los futuros docentes en la creación artística.
- Diseño de materiales y recursos artísticos a partir del imaginario generado por las leyendas.
EJE ESTRATÉGICO DE ACTUACIÓN 3 (curso 2019-2020)
Promoción lectora a partir del teatro
Durante el presente curso académico la finalidad es el diseño escenográfico y elaboración de guiones teatrales para la promoción de la lectura y la escritura a partir de las leyendas creadas o adaptadas de la provincia de Soria y alrededores. También se busca la:
- Adaptación de relatos narrativos a guiones o textos teatrales.
- Grabación de dramatizaciones y narraciones orales sobre los textos difundidos en el sitio web.
- Elaboración de mediateca con los recursos literarios y materiales artísticos creados para la consulta por parte de la comunidad educativa.
A modo de ejemplo se incluye vídeo editado por el Grupo de Investigación catalogado por la Junta de Extremadura "GIAL" (Grupo Investigación en Animación Lectora). Los materiales que se presentan fueron elaborados, durante los cursos académicos 2013-2014 y 2014-2015, por el alumnado de los Grados en Educación Infantil y Educación Primaria de la Facultad de Educación de Badajoz, perteneciente a la Universidad de Extremadura.